優(yōu)弗留學(xué)分享美本名校重量級背提下一個趨勢——科研經(jīng)歷

對于很多中國學(xué)生和家長來說，高中階段就開始做科學(xué)研究有點不可以思議,。但是,，美國頂尖大學(xué)是基于美國高中教學(xué)體系來制定錄取和篩選標(biāo)準(zhǔn)的，而在美國高中,，無論文科還是理科的課程都會有小論文或者科研報告的探索和寫作,。 

優(yōu)弗留學(xué)小編今天要給大家分享的是高中生的科研方法，附最全高中生科研方法和注意事項,，有需要的小伙伴就和優(yōu)弗留學(xué)小編一起來了解一下吧,！

在美國高中，一般學(xué)生會分成幾個小組,，選題,、收集數(shù)據(jù)和資料,、分析數(shù)據(jù)和資料、使用數(shù)據(jù)和資料來支持自己的觀點并形成報告或者論文,，再將報告或者論文交給老師評估或者在班上宣講,、展示自己的報告或者論文，所以,，美高的學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)在寫論文方面有過系統(tǒng)的訓(xùn)練,，清楚如何做LITERATURE REVIEW（文獻(xiàn)總結(jié)）、引文,，以及在論文寫作中的一些禁忌,，尤其是抄襲。 

美高也有些一些高中通過DUAL ENROLLMENT,，學(xué)生們在修高中課程的同時,，也參加附近大學(xué)的課程，在這些大學(xué)課程中,，有些學(xué)生會和教授一些做論文和研究,。美國鼓勵美國高中學(xué)生從事科研和寫論文，也有不少的專門的比賽和競賽,。美高學(xué)生這樣的機會比較多,，優(yōu)秀的學(xué)生往往可以抓住這樣的機會來突出自己，所以美國頂尖大學(xué)預(yù)期學(xué)生有這樣的經(jīng)歷,，并且優(yōu)先錄取已經(jīng)抓住這樣的機會并獲得成就的學(xué)生,。 

和中國大學(xué)不一樣的是，美國的頂尖大學(xué)的學(xué)生,，尤其是到3年級和4年級的時,，會有相當(dāng)大的比例跟著教授做研究，如果過往有這樣的經(jīng)歷,，并且經(jīng)過了研究,、訓(xùn)練，就可以充分利用大學(xué)的設(shè)施和支持,，在某些領(lǐng)域做深入的研究,，同時，美國大學(xué)也特別忌諱學(xué)術(shù)抄襲,，學(xué)生了解和明白在學(xué)術(shù)要求和準(zhǔn)則以及道德方面,，摔跟頭的可能性不大。 

除了以上的原因,，美國頂尖大學(xué)還特別看重學(xué)生的好奇心,、熱情和對事物研究的持久性，而通過科研項目,，可以體現(xiàn)這種品質(zhì),。當(dāng)然，如果你的科研導(dǎo)師為幫你寫一封推薦信,，對你的申請當(dāng)然有錦上添花的作用,，因為這樣可以從第三方的角度來佐證你的技能和個人品質(zhì)。

美國頂尖大學(xué)在申請文書中,，也經(jīng)常會到科研的題目,，斯坦福大學(xué)有這樣一道文書題目： 

The Stanford community is deeplycurious and driven to learn in and out of the classroom. Reflect on an idea orexperience that makes you genuinely excited about learning（譯文：斯坦福大學(xué)的學(xué)生都屬于具有強烈的好奇心和在課堂內(nèi)容不斷學(xué)習(xí)的驅(qū)動力。請思考一個你真正感興趣去學(xué)習(xí)的想法和經(jīng)歷）,。 

對于這個問題,，不一定就是科研經(jīng)歷，但如果有深入的科研經(jīng)歷,，不僅滿足這題目的要求,，而且有機會寫得比較出彩。 

奇葩大拿校芝加哥大學(xué)的夏校申請文書,，問得就更直接了： 

Describe your most rewarding recent academic projector academic experience,。Upload a legible copy of an academic (not a personal) essay orresearch paper written by you which is typed, written in English, and includesyour teacher’s grade and comments.（請描述你最近一次收獲最大的學(xué)術(shù)項目或者經(jīng)歷。請上傳一份你寫過的學(xué)術(shù)作文或者科研論文,，包括你老師給你的分?jǐn)?shù)和評價,。） 

芝加哥的這道題是必答題，對于中國的申請者,，極少可以提供這樣的學(xué)術(shù)作文或者科研論文,，申請難度可想而知。

對于來自中國大陸的申請者,，由于特定的原因,，往往科研經(jīng)歷的少，如果有機會參與這些尤其是可以取得大學(xué)有認(rèn)知的成果,，對于申請會有比較大的幫助,。那么，國內(nèi)的高中生（包括普高,、IB,、ALEVEL、AP等國際課程的學(xué)生）有哪些渠道可以獲得科研經(jīng)歷的機會呢,？ 

可選渠道（一）

參加所在高中或者城市政府舉辦的項目,。 

例如，著名的全國范圍內(nèi)的”英才”計劃（上海地區(qū)做得比較好）和北京市的“翱翔”計劃,?；镜乃悸肪褪亲寖?yōu)秀的中學(xué)跟著著名大學(xué)的教授（甚至是院士）一起做科研(名額有限)，“英才計劃”雖然在全國15個省市開展,，但每年參與的學(xué)生都大約600名,，通常由學(xué)生所在學(xué)校推薦,。

這類項目優(yōu)勢主要有：不需要遠(yuǎn)行也不需要費用；教授和學(xué)科選擇比較多,，劣勢是：普通的中學(xué)沒有名額,，重點高中才有名額，但是需要所在學(xué)校推薦,，多會照顧普通班,，國際部一般沒有名額；進(jìn)入項目后,，是否有收獲或者成就,，主要靠運氣，加上教授們也會忙于自己的科研,，因此,，更多的感覺就是重在參與了。 

對于這個渠道,，如果有這種機會,，仍然強烈建議抓著，積極參與,，畢竟這種機會很難得,，而且美國頂尖大學(xué)現(xiàn)在對于這兩大計劃有越來越多的認(rèn)知。

可選渠道（二）

參加美國大學(xué)或者第三方面機構(gòu)舉辦的科研類夏校,。 

這類夏校往往時間比較長,，從4周到7周不等，集中的學(xué)科領(lǐng)域在數(shù)學(xué),、天文,、物理、生物,、化學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科,。項目的優(yōu)勢主要有：篩選比較透明；時間集中,，可以在這個時間段全力以赴,；一般招生的學(xué)生數(shù)量少，指導(dǎo)教授往往都會給寫推薦信,，對申請大學(xué)有利,，劣勢是要單獨抽出時間去美國，而且費用一般會比較高,，從幾千美金到上萬美金不等,，申請也比較激烈。

項目選擇要和未來申請院校以及專業(yè)或者自己興趣愛好有關(guān),，不要盲目申請,，同時務(wù)必不要低估這類項目的申請難度,，不僅要非常早就準(zhǔn)備，而且對待申請和對待大學(xué)申請一樣慎重,。 

可選渠道（三）

參與專門協(xié)助高中生寫學(xué)術(shù)論文和發(fā)表的線上或者線下項目,。 

目前在中國市場活躍的項目有十幾個，根據(jù)學(xué)生的具體情況推薦一些具體的機構(gòu)和科研項目,，有利于提升申請競爭力。這類項目的優(yōu)勢是相對參與門檻不是那么高,，如果是線上,，也非常方便，一般導(dǎo)師也會給參與者寫推薦信,。劣勢是一般會需要比較高的費用,，另外，部分學(xué)生在參與項目的時候不積極投入,，家長會覺得投入的時間和精力不值得,。 

不是所有的學(xué)生都適合這類科研項目，另外強調(diào)一下,，這類項目不是雪中送碳,，而是錦上添花。如果學(xué)生的托福還只有80分,，SAT還沒有考,，應(yīng)該集中時間和精力把托福和SAT或者ACT考出來。適合參加的學(xué)生,，也需要看是否選擇了合適的導(dǎo)師和課題,，以及學(xué)生是否投入了足夠的時間和精力。

這一類的線上項目越來越多,，因為方便,，所以參加的美國教授比較多，有些教授也比較出名,。一般這種線上分成兩個階段,，第一個階段是教授講解做科研的方法。第二個階段是教授一對一和學(xué)生確認(rèn)論文的題目和主體內(nèi)容,。優(yōu)秀的論文教授也會利用自己的渠道去協(xié)助發(fā)表,。 

可選渠道（四）

可以通過家庭的親屬、朋友等做找到合適的教授,，并且在教授的指導(dǎo)下從事一些科研項目,。 

不過需要提醒各位學(xué)生和家長： 

1、科研并不適合所有人,，如果想從事深度的科研,，需要具備一定的前提條件,，包括如果和美國教授做科研，需要有很好的英文基礎(chǔ),；對某一個學(xué)科領(lǐng)域有一定的認(rèn)知和興趣,；對于數(shù)據(jù)分析有一定的基礎(chǔ)。 

2,、 一定要預(yù)期一定有論文發(fā)表：對于課外活動極少,，或者普高學(xué)生，只要英文不錯,，應(yīng)該積極鼓勵孩子參與這類項目,，但不要預(yù)期論文的發(fā)表，這種經(jīng)歷對于學(xué)生文書和面試都會有幫助,。 

3,、科研項目想有成績，需要早一點規(guī)劃?，F(xiàn)在很多學(xué)生在11年級下學(xué)期甚至12年級上學(xué)期才開始著手進(jìn)行科研,，就有點晚了。美國大學(xué)特別看重成果-論文發(fā)表,，但一般如果是重量級的學(xué)術(shù)期刊,，發(fā)表周期很長。所以優(yōu)秀的學(xué)生最好在10年級就開始著手進(jìn)行,。 

那么美國大學(xué)是如何看待這類科研項目最后的結(jié)果——論文的呢,？

· 如果你是論文的第一作者，而且是在有名的期刊上發(fā)表,，這種情況下是作為申請者的成就來看待,，對申請的幫助最大。

· 如果你是論文的第一作者,，但是在美國大學(xué)從來沒有聽說過的期刊,，甚至是國內(nèi)小報發(fā)表，或者你不是第一作者,，期刊也不是著名期刊,，這種情況下僅僅作為一種經(jīng)歷，仍然有用,，但主要體現(xiàn)在文書和面試中,，本身對申請的幫助并不大。

· 如果你不是論文的第一作者,，而期刊是著名期刊,，這種情況美國大學(xué)無法判斷你的貢獻(xiàn)和成就，最重要的不是發(fā)表論文本身，而是輔導(dǎo)你發(fā)表論文的導(dǎo)師的推薦信,。

關(guān)于高中生科研方法優(yōu)弗留學(xué)小編就分享到這里了,，希望可以幫助到大家，祝大家閱讀愉快,！